课堂与社团
课堂与科技社团方案
老师可以带着全班观察真实现象，学生也能分组连接传感器、采集数据、比较变化并完成自己的作品。
根据学生人数提供建议与报价
真实数据演示
学生分组动手
教师活动资料
适合谁
适合希望在课堂演示、学生分组或科技社团活动中加入真实传感器的学校和老师。
怎么开始
告诉我们学生人数、每组人数、使用场景和预计时间。
最终带走什么
让学生把光、声音、温度、运动、力和电路变化变成看得见的证据。
怎么选择
把真实数据带进课堂与社团
课堂与科技社团方案
老师可以先做全班演示，也可以让学生分组连接传感器、采集数据、比较变化并完成作品。
课堂演示｜分组探究｜成果展示
告诉我们学生人数、每组人数和使用场景，我们会给出合适的设备建议与报价。
能力成长
完成后，不只是“让它动过一次”
老师看到的，不只是学生做过实验，而是每组学生是否能提出问题、记录证据、比较变量并表达结论。
观察力
提问力
证据力
验证力
表达力
创造力
核心价值
为什么值得做
先看这套方案怎样服务公开课、科技社团和校园项目，让老师更容易组织真实数据探究。
让学生把光、声音、温度、运动、力和电路变化变成看得见的证据。
支持课堂演示、学生分组、科技社团和校园成果展示。
提供设备使用说明、活动建议和教师组织参考。
开始方式
告诉我们学生人数、每组人数、使用场景和预计时间。
我们根据分组方式和活动目标建议设备数量与内容组合。
老师按活动说明组织连接、探究、记录和成果展示。
常见问题
适合哪些校园场景？
适合课堂演示、学生分组探究、科技社团、校园科技节和项目成果展示。
怎样确定需要多少套设备？
告诉我们学生人数、每组人数和使用频率，我们会结合活动方式给出设备建议与报价。
安全提示
学校和社团活动应由老师按产品安全说明组织，并负责设备保管、学生操作环境和必要的成人指导。
让学生亲手采集，而不只是看演示
告诉我们学生人数、每组人数、使用场景和预计时间，我们会给出设备建议、活动方式与报价。
可提供接线说明、活动建议和教师组织参考，帮助老师更容易开始。