光照与遮挡探究
A06-P005
遮挡、距离和光照变化变成课堂可见曲线。
完成光照与遮挡探究卡。
适合老师、学校、科技社团和已经有较好探究基础的家庭。重点是形成公开课、社团活动、校园项目和进阶成果展示。
围绕一个真实问题设计探究任务，明确变量、证据和记录方式。
围绕光、声、热、电磁、电路、运动和校园环境建立项目化探究。
孩子不是只看一个现象，而是在动手改变条件、观察数据变化、整理证据的过程中，把自己的发现说清楚。
这些项目会引导孩子完成连接、观察、比较和记录。软件会在关键步骤给出提示，帮助孩子把现象变成证据。
遮挡、距离和光照变化变成课堂可见曲线。
声音大小和波形让噪声问题有证据。
冷却曲线帮助学生讨论趋势、速度和变量。
欧姆关系从公式变成真实采集的数据证据。
电磁感应的瞬间被捕捉，适合课堂演示和社团讨论。
轻推小车，速度和运动过程会留下连续曲线。
改变斜面角度，比较小车运动曲线的变化。
观察摆动周期，比较摆长或起始角度带来的差异。
轻压、重压、突然松开，力或压力变化会形成不同曲线。
把推、压、释放等力/压力变化转成曲线证据，适合课堂演示和研究方法训练。
多个条件共同触发输出，形成跨学科报警器项目。
校园环境被长期记录，形成可展示的数据项目。
这里展示主要模块，让家长先知道孩子会用什么来观察真实变化。具体接线和使用步骤会在项目中提示。