徒手发电的瞬间｜电磁尖峰与证据捕捉
S02-A03-P001
手一动，电磁瞬间被抓住。
留下的不只是生成电磁尖峰图，而是一段能被孩子复述的探究经历：我看见了什么、只改了什么、证据怎么说。
同一个现象，换一个条件会发生什么？孩子通过重复实验、比较曲线，找出真正影响结果的条件，学会不凭感觉猜答案，而是让数据回答自己的猜想。
适合已经完成第一条真实曲线，愿意换一个条件再试、比较结果并寻找规律的孩子和家庭。
先提出一个可以用实验回答的猜想。
比较不同条件下的真实曲线，找出哪里相同、哪里不同。
第一次接触就选它。先看见真实变化，完成观察、取证和表达的完整闭环。
关键词：先成功、先看见、先建立信心。 S02 规律挑战适合已经愿意换条件再试的孩子。重点是比较曲线、找出规律、让数据回答猜想。
关键词：改变条件、重复比较、规律判断。 S03 智能生活适合把数据用到生活场景，让真实变化参与提醒、显示和控制，再整理成自己的作品。
关键词：生活应用、规则调整、成果作品。不知道先选哪个时，优先从 S01 开始；如果孩子已经会主动问“换一个条件会怎样”，再进入 S02；如果想做能展示、能复玩的生活项目，再进入 S03。
Lab Pro 会把每次成果卡保存到科学成长档案。家长看到的不只是完成数量，还能看到孩子怎样观察、提问、取证、验证、表达和创造。
孩子不是只看一个现象，而是在动手改变条件、观察数据变化、整理证据的过程中，把自己的发现说清楚。
这些项目会引导孩子完成连接、观察、比较和记录。软件会在关键步骤给出提示，帮助孩子把现象变成证据。
手一动，电磁瞬间被抓住。
翻个面，证据也会翻脸吗？
快一点，尖峰会不会更高？
电路里的点，会不会排成一条线？
同样是电路，换个条件就换了脾气。
一勺盐，曲线就换了样子。
怪点不是坏事，先问它从哪里来。
同一个瞬间，有时会被工具错过。
这一次，由你当实验设计师。
这里展示主要模块，让家长先知道孩子会用什么来观察真实变化。具体接线和使用步骤会在项目中提示。
Lab Pro 会把主机连接、实时曲线、探究步骤和成果记录放在一起，孩子按提示就能开始第一轮观察。